赓续长征精神 奋进复兴征程

　　罗伟健

　　10月14日在甘肃省迭部县腊子口战役旧址拍摄的一组红军战士雕像。

　　甘肃省甘南藏族自治州迭部县境内，是川甘往来的咽喉要道，也是红军长征路上最后一道天险。这里绝壁对峙，中间腊子河激流奔涌，敌军在桥头与山腰筑起碉堡，以密集火力封锁红军北上唯一通道。

　　1935年9月16日，战斗打响，红军将士发起数次正面冲锋未果，不少战士倒了下去。危急关头，红军组织敢死队攀登悬崖，迂回至敌人侧后，与正面进攻部队一起猛攻，经过一夜激战，占领天险腊子口，打开北上通道。

　　硝烟散尽，精神永存。腊子口一战彰显了红军一往无前、不怕牺牲的英雄气概。昔日天堑，如今已成为人们寻访长征足迹、赓续长征精神的红色地标。

　　（新华社记者 郎兵兵 摄）

　　2026年是中国工农红军长征胜利90周年。习近平总书记深刻指出：“伟大长征精神充分彰显了忠诚的力量、真理的力量、正义的力量、团结的力量，它作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，跨越时空、历久弥新，永远是激励我们战胜困难、勇往直前的宝贵财富和强大动力。”党校因党而立、因党而兴，肩负为党育才、为党献策的光荣使命，既是党的创新理论的传播者，也是中国共产党人精神谱系的传承者。站在新的历史起点，如何把伟大长征精神转化为办学治校的内生动力，是党校必须回答好的时代课题。

　　一、读懂伟大长征精神，在回望历史中坚定信仰根基

　　长征的胜利，首先是党的正确领导的胜利。遵义会议在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。长征的胜利，也是理想信念的胜利，红军踏破千山万水，支撑他们的正是“革命理想高于天”的执着信仰；是实事求是的胜利，我们党坚持独立自主，摒弃教条主义束缚，从中国革命实际出发调整战略、找准出路；更是人民立场的胜利，红军始终与人民同呼吸、共命运、心连心，赢得群众发自内心的拥护支持。这四个维度，恰恰对应党校理论教育、党性教育、履职能力培训的核心内容。对党校而言，弘扬伟大长征精神，不能停留在“讲长征”的层面，而要把它转化为“用伟大长征精神育才献策”的自觉，最终要落到培养堪当重任的执政骨干上。党的正确领导确立方向，理想信念凝聚意志，实事求是校准方法，人民立场标定价值坐标——四者贯通起来，就是党校铸魂育才的完整链条。对云浮而言，当下正在走新的长征路，就是锚定高质量发展首要任务，纵深推进“百千万工程”，持续深化融湾发展，奋力建设现代化云浮。党校弘扬伟大长征精神，归根到底要落到为云浮培养什么样的人、提供什么样的智力支持上。这是党校的职责所在，也是党校的价值所在。

　　二、传承伟大长征精神，在办学治校中厚植红色基因

　　党校姓党，是党校工作的根本遵循。长征精神要真正进入党校，关键在“融入”二字，而不是“附加”二字。融入，意味着要进入课程体系、进入科研导向、进入队伍建设，成为办学治校的内在要素，而不是外在点缀。

　　融入党性教育，重在“可感”。党性教育一旦流于抽象化、概念化，就难以触及灵魂。伟大长征精神进课堂，不能变成干巴巴的专题讲授，而要让学员在可感可触的场景中完成精神淬炼。依托校园“砥砺前行”百年党史长廊、实事求是校训石、为人民服务宗旨石等实景载体，把校园文化景观变成可看、可学、可感悟的现场课堂。更深层的融入，是打通伟大长征精神与云浮本土红色资源的内在联系。邓发烈士从云浮走上革命道路，长岗坡渡槽建设者用肩膀挑出“人工天河”，这些本土奋斗故事与长征精神一脉相承。学员走在长廊里、站在校训石前，感受到的不只是历史，还有身边人、身边事的分量。党性教育只有落到具体的人、具体的事上，才能真正触动思想、触及灵魂。

　　融入科研咨政，重在“求实”。长征之路，就是一条坚持一切从实际出发、求真务实的探索之路。党校科研最需要传承的，正是这种求实品格。科研咨政不能做书斋里的学问，必须回答现实问题、服务党委决策。坚持深化“学员+教员”联合调研咨政模式，组织教研人员走出校门、深入基层，围绕“百千万工程”、绿美云浮、制造业与服务业协同发展等重点课题开展调研，推动科研成果向决策参考转化。科研咨政的价值不在于成果数量，而在于能否真正为党委政府决策提供有分量的参考，这是党校科研区别于一般学术研究的根本所在。

　　融入队伍建设，重在“身教”。长征精神育才，首先要求党校教师自身信仰坚定、作风过硬。教师是否真信真行，学员感受最为真切，这就要求教师先学一步、深学一层。要引导教研人员带头学党史、研党史、讲党史，练好讲好红色故事的基本功。坚持从严治校、从严治教、从严治学，严格落实“七不准”负面清单，把纪律教育融入机关党建、教师管理、学员管理各个环节，涵养清静、严谨、务实的校风学风。队伍建设是弘扬伟大长征精神的基础性保障，没有一支过硬的教师队伍，再好的精神资源也难以转化为育才成效。

　　三、弘扬伟大长征精神，在服务大局中彰显党校担当

　　长征的历史从未远去，长征的路在不断延伸。云浮正处在追赶发展的关键阶段，经济体量小、发展任务重、民生短板多，干部队伍的精神状态直接决定发展的成色。伟大长征精神中蕴含的攻坚意志和求实品格，对云浮干部队伍具有特殊的现实针对性。党校弘扬伟大长征精神，最终要体现在服务中心大局的实际成效上，回答好“云浮干部需要补什么、党校能提供什么”这个问题。

　　锻造骨干力量，服务高质量发展大局。伟大长征精神中蕴含的攻坚克难勇气，正是当前云浮干部队伍迫切需要淬炼的精神品质。要紧扣全市发展需要和干部能力短板优化培训布局，引导参训党员干部在乡村振兴、基层治理、项目攻坚一线敢于担当、善于作为。培训规模扩大的同时，质量提升更要同步跟进，让干部学有所获、学以致用，真正把培训成效转化为推动发展的实际本领。

　　推动资源下沉，夯实基层办学根基。传承长征路上军民同心的优良传统，党校不能只办在校园里。基层是干部教育培训的薄弱环节，也是党校服务大局的重要战场。坚持全市党校“一盘棋”，探索“1+2+3”县级党校分类建设，安排专兼职教师联县挂镇，组织教师到镇街党校、村（社区）、企业开展送课下乡，把党的创新理论、长征故事送到群众身边。基层党校强起来，党员教育培训的“最后一公里”才能真正打通，党校服务大局的触角才能真正延伸到最前沿。

　　凝聚红色共识，汇聚追赶强大合力。党校是理论宣传的重要阵地，也是凝聚社会共识的重要平台。坚持面向社会讲好长征故事、讲好云浮红色故事、讲好云浮追赶发展故事，用厚重红色历史鼓舞人心，用鲜活发展实践凝聚共识。用好“两广十一市”党校交流平台和校刊、校公众号等宣传阵地，让云浮党校的声音传得更远，也让伟大长征精神在更广范围内凝聚起推动云浮现代化建设的合力。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。伟大长征精神穿越九十年风雨，依然是激励我们接续奋斗、砥砺前行的精神火炬。新征程上，党校人当以伟大长征精神为镜、为旗、为尺，守住为党育才、为党献策的初心，在新的长征路上奋力创造属于党校人的新辉煌。

　　（作者系中共云浮市委党校常务副校长、市社会主义学院副院长、市行政学院常务副院长、一级调研员）